特集 障害のある人たちのセクシュアリティ
【はじめに】
永野佑子
【インタビュー】
生活をつくる、自分を生きる　　今賀真実
【総論】
機能障害のある人たちと性と生の〈まなび〉の課題　　木全和巳
【実践「いのち・からだ」編】
■いのち・からだ１【小学校障害児学級】
「うまれるよ いのち」　　吉井桜子
■いのち・からだ２【小学校障害児学級】
自分と人を好きになる　　永田三枝子
■いのち・からだ３【地 域】
障がいのある青年対象の性のセミナー
「せいかつをゆたかに～性・SAY・生～」の学び
―青年たちの“世界が広がる”―　　千住真理子
［実践解説］「いのち・からだ」編の解説　　任海園子
【実践「恋愛・人との関わり」編】
■恋愛・人との関わり１【障害児学校寄宿舎】
さいころゲーム　　冬埜陽向
■恋愛・人との関わり２【障害児学校高等部】
青春真っ盛り！
「Shall We Dance?」で開く17歳のこころ　　椿さと子
■恋愛・人との関わり３【地 域】
《幸せになるために、愛と性を学びます》
若者は愛を求めている　　渡辺武子
［実践解説］
「恋愛・人との関わり」編の解説　　永野佑子
【実践「障害・生い立ち・虐待」編】
■障害・生い立ち・虐待１【障害児学校中学部】
「障害」について学ぶ
－自分をどう捉え自分にどう向き合う－　　生田ともみ
■障害・生い立ち・虐待２【障害児学校高等部】
生い立ちの学習
～暴力暴言をくり返す、気持ちが不安定な子どもたちと～　　日暮かをる
■障害・生い立ち・虐待３【児童福祉施設】
『ええやん　そのままで』
～虐待を受けた子どもたちへの性教育実践～　　吉田良恵
［実践解説］
「障害・生い立ち・虐待」編の解説　　木全和巳
【論文】
■論　文
通常学級における発達障害児の理解と配慮・支援　　奥住秀之
■論　文
発達心理学からみる性的行動　　田倉さやか
■論　文
機能障害のある思春期・青年期の男の子たちの自慰支援の実践的な意義と課題
－「快楽の承認」と「自己の肯定」と「性行動の自律」のために－　　 木全和巳
【報告】
●報　告
障害のある “おとな” の性と生　　伊藤修毅
●報　告
保護者の立場から思う障害児者の性　　田中弘美
●報　告
映画が語る障害者の愛と性　　二通 諭
●報　告
障害児・者の性と生　各地の活動紹介　　任海園子

絵本の解説　　生田アツコ
絵本「おねえさんになったのね」　ぶん：いくたアツコ　　え：こじまタマエ