本書は、新しい学習指導要領の「国際化」「伝統文化」「畏敬の念」などを軸とする道徳教育が、どのような背景をもってだされてきたのか、また、それはどういった人間像をつくることをもくろんでいるのか、その問題点を指摘する書。